留守儿童的问题，已经成为整个社会关注的焦点。有些孩子因为缺乏亲情，缺乏关爱，缺乏家庭的管教约束，造成性格或内向，或乖戾，或胆大妄为，留守儿童的成长带来了越来越多的社会问题。贵州移动黔东南分公司经过对全州留守儿童现状进行广泛的调查后，在黔东南州启动了“留守儿童亲情关爱室”的建设。5月15日，记者走进黔东南州示范点的丹寨县扬武民族小学探访“留守儿童之家”。
留守儿童与爱一起成长
在丹寨县扬武民族小学“留守儿童之家”，记者见到该小学的吴江、王丽芳、马春花几名苗族留守儿童，正在利用网络视频或亲情电话，向远在异乡务工的父母讲“悄悄话”，尽管他们所讲的是苗语，但是从他们脸上的笑容，记者依然感受到他们此刻心里的幸福。
“很小的时候爸爸妈妈就出去打工了，看到别的同学和爸爸妈妈在一起，我觉得很孤单。”刚与母亲网络视频通话的吴江告诉记者，现在每周都能与父母通上一两次电话或网络视频，感觉父母就像在自己身边一样。
吴江的父母双双在深圳打工，他和妹妹随爷爷奶奶在家生活。父母一去就是五、六年，每隔两年回家过年一次，兄妹俩非常想念父母，尤其是节假日看见别的孩子，有爸爸妈妈带着上街买好吃的好穿的时候，他们兄妹俩就特别的羡慕。
虽然，爸爸和妈妈每个月都会往家里寄上1000多元钱给爷爷奶奶，保障他们兄妹的吃穿和读书的费用，但是他们思念父母的念头却越来越强烈，能见到父母或与父母多生活一段时间成了他们兄妹俩的奢望。
许许多多的父母，为了改变家里的生活条件，不得不远离孩子，远离家乡在外务工，把孩子留给了年迈的老人，造成了正在成长中的孩子亲情缺失和关爱饥渴。
类似这样的故事发生在太多留守儿童的身上。同时，农民工进城了，他们的心仍留在家里，因为他们的孩子在那里。
为改变这一现状，去年年初，贵州移动黔东南分公司发起了建设“留守儿童亲情关爱室”的行动，并得到了丹寨县有关部门的大力支持。丹寨县教育局、扬武民族小学与丹寨移动公司首先在丹寨的扬武小学将“关爱室”建立起来。
记者在扬武民族小学“留守儿童之家”看到，“关爱室”内有4台电脑，3台亲情电话。校长刘英安告诉记者，不仅如此，移动公司还在留守儿童学生寝室每层楼安装了两部亲情电话。“学生们想父母了，通过网络视频或亲情电话，及时排解与父母的牵挂，孩子们在学校就能安心学习。”
细微之处，移动彰显社会责任
“爸爸妈妈，我好想你们”、“我想我们全家人一起玩”、“我想和爸爸妈妈一起唱歌、看风景”这些留守儿童们的小小心愿，朴实而简单，却由于种种原而无法实现……据全国妇联统计，目前，我国留守儿童数量已超过5800万，他们不仅在情感、道德、教育等方面感到缺失，就算是最基本的人身安全也得不到保障。
以丹寨为例，“丹寨县共有2万多名学生，其中留守儿童为7000多人。扬武民族小学共有1106名学生，其中就有留守儿童814人。这么庞大的留守儿童队伍，急需社会的关注和关爱。”扬武民族小学校长刘英安如是说。
孩子的成长无小事，孩子关系着国家的未来和民族的希望。留守儿童亲情关爱室的建立，从很大程度上，缓解了孩子们想父母，想家的问题。同时，也给家长及时地教育和管教孩子提供了一个交流的平台，为学校与家庭之间教育孩子架起了沟通的桥梁。
去年3月31日，国务院副总理刘延东来到扬武小学视察学生营养餐的同时，也视察了“留守儿童亲情关爱室”。当看到孩子们开开心心地与远在他乡的父母沟通交流的时候，她高度赞扬了中国移动黔东南分公司，与学校联手打造的“亲情关爱室”是一个创举，值得推广。
去年9月6日，全省9+3现场观摩会在丹寨召开。全省分管教育的县委副书记、副县长150多人现场观摩了“留守儿童亲情关爱室”。他们交口称赞移动公司和学校为留守儿童、为留守儿童的家长、为社会做了一件大好事，表示要大力将这个经验在全省推广发扬光大。
据了解，从去年3月初启动建设到目前为止，黔东南移动共投入200多万元资金，在全州建设了44个留守儿童亲情关爱室，惠及留守儿童13000多人。
丹寨县移动公司经理陈亚雄告诉记者，孩子们通过亲情电话和父母说说话，通过视频和父母见见面，为留守儿童与在外父母搭建了沟通的平台，发挥了家庭亲情的教育作用，在很大程度上解除了父母的顾虑。
爱是滋润和陪伴。据陈亚雄介绍，贵州移动还利用信息化技术，为学校提供了校讯通、班班通等信息化服务，搭建了家校之间的沟通平台，丰富了教师的教学手段，信息化走进山区校园，让孩子们在成长的路上与世界贴得更近，得到更多爱和帮助。