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吴艳玉:农村孩子的“爱心妈妈”

2014/9/26 11:50:37      来源:光明网
核心提示:教师是太阳底下最光辉的职业,它是理想的传递,在孩子们心中播撒美好的种子……我始终认为选择做老师是我今生做的最正确的决定,因为我每分每秒都能收获幸福……”这是江阴顾山实验小学教师吴艳玉在QQ空间日志里写下的话。

  教师是太阳底下最光辉的职业,它是理想的传递,在孩子们心中播撒美好的种子……我始终认为选择做老师是我今生做的最正确的决定,因为我每分每秒都能收获幸福……”这是江阴顾山实验小学教师吴艳玉在QQ空间日志里写下的话。

  1996年,大学毕业后便毅然回到当年自己上学的村小教书,她说是因为爱;14年做“代课老师”,生活窘迫、旁人也不理解,但她坚守住了自己的理想;2011年,抓住机会考入公办教师队伍后的她,又联合“爱心妈妈”组建起一支江阴“红豆爱心联盟”,凝聚爱心帮助贵州的孩子实现读书梦。

  “代课老师”一守就是14年

  走进江阴顾山实验小学的教学楼,记者正巧碰上刚刚上完课的吴艳玉,“你好,你是学生家长吧”。说明来意后,吴艳玉有些不好意思,“我还在琢磨,怎么没见过你这位家长呢,哈哈!”亲切的笑容、和蔼的语气,让人如沐春风。

  她始终保持着对学生的亲切和耐心,而这出自对教育事业的无限热爱。当年,大学毕业的吴艳玉没有像别人一样留在城里,而是选择回自己曾经读书的顾山小学做一名“代课老师”。她至今仍记得自己第一次走上讲台是1996年8月28日,心情既兴奋又紧张。

  没有培训、没有见习,吴艳玉一入职就被安排做三年级班主任,而且得一人教语文和数学两门。“数学课怎么教?”一直学中文类师范的吴艳玉根本不知从何下手。哪里不会就从哪里学起,于是,白天,她给孩子上课,其他时间去“做学生”听其他数学老师上课,笔记本上密密麻麻记满知识点、习题和讲解过程;晚上,除了备课、批作业,她还得消化“数学课堂笔记”,汲取数学教学的思路和方法。

  三年级语文也迎来教写作文这个“大老虎”。虽有热情,但吴艳玉毕竟年轻,任凭她怎么讲,孩子们交上来的作文总是干巴巴的。细心、好学的吴艳玉发现中心校语文课题组正在做“生活化作文”探究,便主动借来材料,仔细研读,“原来教作文不是教他们怎么写,而是要引导孩子学会从生活中发现素材”。

  “教得好,激发兴趣,孩子们学起来得心应手;教得差,扼杀天赋,还会让幼小的心灵蒙上阴影。”吴艳玉深知小学教育的重要性,而不少乡村孩子父母不

  在身边,因而老师承担的责任更大。她抽空学习儿童心理等知识,主动写教学日记、反思问题,大量阅读文史哲等书籍,“努力装自己的‘桶装水’,才能有能力给学生更好的‘杯装水’”。

  乡村教育需要更多爱与耐心

  1999年暑假,生完孩子38天、还在“坐月子”的吴艳玉,得知学校一时找不到为她代课的老师,便挺起羸弱的身子、主动要求提前回来。婴儿要喂奶,吴艳玉托妈妈每天两次骑车把襁褓中的儿子送来学校,本该自己照顾孩子却苦了上了年纪的妈妈,对家人的愧疚吴艳玉只能默默地放在心里。

  “你自己就是个代课老师,你说你图啥、干嘛那么拼命?”其他同事都不能理解,这些话也戳中了吴艳玉的“痛穴”。最难过的是办公室那些公办老师讨论涨工资、发福利的时候,她总是趁大家不注意,偷偷地溜出去。

  面对流言蜚语,吴艳玉始终保持沉默。“说不在乎那是假的,尤其是生活拮据时,也几次动摇过,但我们这儿的孩子不少是留守或跟父母来锡的‘小候鸟’,他们需要我,需要更多的爱和耐心,我能让他们变得更好,这意义不是其他工作能比的。”

  胡泊就是其中一个典型。跟着父母工作变动而多次转学,自闭到时常用小刀割自己静脉的危险地步,就连胡泊的父母也觉得这个孩子没救了。但吴艳玉却不放弃,她注意到胡泊喜欢画画,便邀请他一起出板报,被“无视”后,还假装自己画不好、三番五次“求助”,这才连拉带骗地让胡泊画了板报。为了给他信心,吴艳玉特意嘱咐班里同学要多表扬胡泊的画。就这样经过一年的悉心陪伴和呵护,胡泊才开始敞开心扉、慢慢转变了性格。

  吴艳玉还告诉记者一个秘密,她喜欢研究学生的姓,有跟爸爸姓、有跟妈妈姓,有的却既不是父也不是母姓,“从这个细节出发,我发现了班上不少父母离异、被留守的孩子,他们需要更多的关注和爱,这也是乡村教育的重点所在”。

  吴艳玉工作时就像一只永不停歇的陀螺,不停地学习、上课、批作业,咽喉发炎也不在乎,熬夜备课也不觉得累。在每年的全镇考试中,她带的班级成绩总是名列前茅。面对别人的赞誉,吴艳玉淡淡地说,“我只想证明村小的孩子也能优秀”!

  2010年,无锡首次针对代课教师的公开招聘开始了!守了农村孩子14年的吴艳玉终于迎来了改变自己命运的机会,她凭借出色的成绩顺利成为了一名堂堂正正的人民教师!“一直以来的梦圆了!”她流下了幸福的眼泪。

  联合18位“爱心妈妈”组建起“红豆爱心联盟”

  2011年暑假,和同事们一道带着孩子去湘西旅游,而这也是吴艳玉从教十多年来的第一次旅游。看苗族风情表演时,细心的吴艳玉注意到当地一个男孩在捡游客掉在地上的薯片碎屑、有滋有味地吃。“我们生活是好了,可大山里的孩子缺的太多,我该做些什么?”

  和其他“老师妈妈”一商量,干脆就组一个“红豆爱心联盟”吧!吴艳玉通过互联网联系上了贵州印江洋溪的一所农村中学,对方很需要也很感激、及时把学生资料传真过来。18位“爱心妈妈”与山区孩子一一结对,给每个孩子分别汇去500元钱,还寄去了书本、文具用品、爱心书包和衣物。

  随着第一次的“爱心传递”,山里孩子和“爱心妈妈”有了联系:“谢谢您,我会好好学习,报答您的!”“生活上有什么困难,告诉妈妈,我帮你解决!”一条条短信、一个个电话、一个个包裹在美丽的江南古镇顾山和落后的山区之间穿梭开来。

  2012年暑假,吴艳玉和“爱心妈妈”又走进贵州,与那里的“儿子”、“闺女”面对面交谈,给予物质上的帮助和精神上的鼓励。“爱心妈妈”的善举得到贵州媒体和江阴媒体的关注和报道,江阴越来越多的爱心人士主动加入,“红豆爱心联盟”队伍不断壮大。

  如今,“红豆爱心联盟”由最初的18位成员发展到71位成员,顾山妇联、企业家等也纷纷加入;同时结对学校也增加了两所——印江杨柳中山小学和洋溪小学。为洋溪中学更换了部分门窗(价值15000元),改善了校园环境;为杨柳中山小学送去价值6000元的体育用品,增加他们的体育健身活动;江阴当地企业家为山区孩子送上了价值5万元的22台新电脑等等。

  “尽管我没见过我的爱心妈妈,尽管我不了解千里之外的江苏,但我知道在那片富饶的土地上有一群美丽善良的人!”受助的贵州孩子在日记本里这样写道,每年的教师节,“爱心妈妈”都能收到来自远方的祝福短信。

  “这是跟蔡亚春结对的孩子袁林,现在他已升入贵州印江一中上学了!这是他给我的祝福”吴艳玉打开手机告诉记者,“看着山里的孩子在我们的帮助下,能生活得好一些、有更多的学习机会,我就觉得特别幸福!”她表示,“红豆爱心联盟”会一直做下去,今年还将为孩子们募捐一些床上用品,准备给孩子们送去。

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